算数への生かし方
算数が楽しくなる、そろばん学習の生かし方。苦手意識を急がせないために
算数が苦手になり始めた子に、そろばんはどう役立つのでしょうか。数への苦手意識を急がせず、数の意味を確かめる学び方と家庭での支え方...
「算数が嫌い」と言い始めたとき、計算ドリルを増やせばよいとは限りません。どこで意味が分からなくなったのか、数の大きさや位取りをどう捉えているのかを確かめる必要があります。そろばんは、数を見て、手で動かして、変化を確かめる経験を通じて、算数への入り口をつくる方法の一つです。
この記事の要点
- 苦手意識の背景を、計算前・計算中・計算後に分けて見る。
- そろばんは数の変化を具体的に確かめる補助になる。
- 無理に速さを求めず、分かった感覚を積み重ねる。
算数が苦手になる理由は、一つではない
計算の手順が分からない、問題文を読むのが難しい、失敗が怖い、授業の速さについていけないなど、背景はさまざまです。「算数が苦手」という言葉だけで判断せず、どの場面で困るのかを一緒に確認しましょう。
数の変化を、具体的に確かめる
繰り上がりや繰り下がりで迷う子は、数字の変化を手順として覚えているだけかもしれません。そろばんで珠を動かすと、十のまとまりへ移ることや、位ごとの変化を見て確かめられます。
具体物が合わない子もいるため、図、ブロック、数直線など、本人が分かりやすい表し方を探すことが大切です。
「できた」を、比較ではなく本人の変化で見る
同級生と比べて速いかどうかではなく、昨日より落ち着いて問題を読めた、途中で投げ出さず見直せたといった変化を見つけましょう。安心して試せることが、学び直しの出発点になります。
不安や困りごとが大きいときは、家庭だけで抱えず、学校や教室へ相談してください。
よくある質問
算数が苦手な子にもそろばんは向いていますか？
向く場合がありますが、全員に同じ方法が合うわけではありません。体験で、数を具体的に扱うことが本人の理解につながりそうかを見て判断しましょう。
そろばんを始めれば学校の成績は上がりますか？
成績を保証するものではありません。そろばんは計算や数の感覚を支える学びの一つであり、学校の学習や生活習慣と合わせて考えることが大切です。
参考にした資料
研究資料は主に珠算式暗算を対象としたものです。学習の変化には個人差があり、特定の効果や成績向上を保証するものではありません。